مواءمة مضامين برامج الأطفال لمستويات بلوم في المجال المعرفي من وجهة نظر الاكاديميين

بوجود العديد من القنوات التلفزيونية المتخصصة في برامج الأطفال ، والقنوات العامة التي تكرس جزءًا من وقتها للبرامج المخصصة للأطفال ، يجد الأطفال أنفسهم أمام خيارات متعددة من القنوات والبرامج ، بما في ذلك التركيز على العنف والإثارة وبعض الذي يركز على البرامج التي تسعى إلى بناء شخصية متوازنة للطفل تعتمد على القيم الدينية والقومية والثقافية لموضوعاتهم.
في خضم تلك الحقيقة ، تأتي قناة mbc3 من الناحية المكانية للبحث الحالي ومن خلال برنامج Safari المباشر ، الذي تم اختياره لتحديد مدى ملاءمة محتوياته لمستويات Bloom المعرفية ، من وجهة نظر الأكاديميين إلى الأسئلة البحثية في القسم الأول ، الذي يجيب عليه بعد عرض وتحليل النتائج. كما ناقش البحث الحالي في القسم الثاني إمكانية توظيف وسائط جديدة في الإعلام التربوي وتضييق الفجوة المعرفية ، وكذلك التعرض لموضوع برامج الأطفال وأهميتها في بناء القدرات المعرفية.
عندما يكون التغيير المعرفي أعمق في حياة الإنسان ، بخلاف تغيير الموقف أو الاتجاه الذي تعاني منه في حالات الطوارئ ويختفي في بعض الأحيان زوال التأثير المؤثر ، لكن التغيير المعرفي له جذور عميقة ، ويخضع لعملية تحول بطيئة تستغرق وقتًا طويلاً. ومثل هذه البرامج وغيرها ، يمكن توظيفهم في التنشئة الاجتماعية الصحيحة التي دعا إليها الإسلام من أجل بناء جيل من الشباب المسلمين الذين يرقون أمته. من خلال استغلال وسائل الإعلام الجديدة لتكون أفضل وسائل الإعلام التعليمية. خاصة إذا تبنينا الجوانب العملية ، واستفدنا من مستويات بلوم في المجال المعرفي للشروع في إعداد برامج الأطفال.