اتجاهات معلمي اللغات الأجنبية في الجامعات الأردنية نحو تطبيق المعلومات والاتصالات الحديثة في تدريس اللغات

تعتبر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مثل الأقراص المدمجة والإنترنت وسيلة موصى بها في دعم التعليم وجعله أكثر فعالية. يوصى به أيضًا في إدارة الأنشطة التعليمية ؛ وخاصة تدريس اللغات وجعلها أسهل. تبين الدراسات التي أجريت على المستوى الدولي أن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات توفر جودة متميزة لتطوير الطلاب في بيئة مناسبة تبني المعرفة من خلال مجموعة كبيرة ومتنوعة من البرامج التكنولوجية. توفر هذه البيئة للطلاب أيضًا محتوى غنيًا بالتشجيع والتطوير. نتيجة للتطور الكبير في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وانتشار التكنولوجيا الرقمية في السنوات الأخيرة ، شهد التدريس تحولا كبيرا في أشكال نشر المعرفة في الجامعات. وقد تم ذلك من خلال خلق بيئة تعليمية جديدة في المحتوى وطرق التدريس. سيتم توضيح ذلك من خلال مناقشة أهم جوانب التدريس ، ودور المعلمين في تدريس اللغات في بيئة تكنولوجية حديثة ، وتكنولوجيا الإعلام والاتصال ، والتعليم العالي ، والتعلم عن بعد ، والبرامج التعليمية ، وقنوات التعليم الرقمي ، والتكنولوجيا التعليمية ، واستراتيجيات التعليم.
يتم تعريف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات كوسيلة للوسائل الإلكترونية التي يتم تخزينها رقميا على عكس التناظرية. يعني أيضًا الجوانب الفنية لتخزين المعلومات وإرسالها مثل الأقراص المدمجة وبرامج الكمبيوتر والمنتج النهائي مثل الفيديوهات الرقمية واللوحات والصوت والفن. وبالتالي ، أصبحت الوسائط الرقمية أكثر الوسائط شيوعًا المستخدمة في التعبير عن الجنس البشري لأنها تتعامل مع تفاصيل محددة حيث تستخدم أحدث المعدات وأكثرها دقة ، مثل الإنترنت.
يطبق هذا البحث المنهج الوصفي ويستخدم الباحث الاستبانة كوسيلة بحثية. ستكون عينة الدراسة 200 معلم من مختلف الجامعات العامة والخاصة. الجانب العملي للبحث سيكون
مقالة معلومات
تاريخ المادة:
تاريخ الاستلام 4/05/2018
وردت في شكل المنقحة 25/05/2018
تم القبول في 1/07/2018
متاح على الإنترنت 15/07/2018
الكلمات المفتاحية: المواقف ، مدرسو اللغات الأجنبية ، الجامعات الأردنية ، التطبيق ، تعليم اللغات ، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
مجلة الإعلام والدراسات الاجتماعية للبحوث المتخصصة (JMSSR)
يتم التقديم ، إذا تم قبوله في المؤتمر ، خلال الدورة الصيفية (1/7 / 2017-1 / 9/2017). يتنبأ الباحث بمواقف معلمي اللغات الأجنبية في الجامعات الأردنية تجاه تطبيق المعلومات والتواصل الحديث في تدريس اللغات الإيجابية.
الكلمات الدالة: المواقف ، مدرسو اللغات الأجنبية ، الجامعات الأردنية ، التطبيق ، تعليم اللغات ، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات